グローバル人材となるための
IBの基礎を固めます！

• 小学低学年は、国際バカロレア（IB）ではPYPという初等教育プログラムにあたり、“探求”を通して「自主性」「思考」「発言」など、IBDPへ向けた学習土台を作る時期になります。各教科知識以外に、英語力・言動・価値観の育成を並行する、IBDPの準備期間です。
• 

小学低学年でよくあるお悩み

• • IBDP取得や将来の方向性が不透明で不安がある
  • 算数（math）など基本教科の理解に不安がある
  • 英語でのコミュニケーションに不安がある
• 

PYP（小学低学年）の対策コース

上記コースは一例です。
日本人学習アドバイザーとIB指導経験豊富な講師が
連携して、

お子様一人ひとりのレベルや
目標に合わせた
最適なカリキュラムを
オーダーメイドで作成します。

※学年・コースよって受講料が変わります。
詳しくはお問い合わせください。

成果が出る理由

• IB認定校の現職講師や元講師、IB小学生年齢の指導経験者が、お子様に合わせて「なぜ理解できないのか」「性格・長所短所は？」など、お子様の根底課題を見つけ出します。その根底課題の解決から成長を促すため、今後の成長へ向けた成果を出すことができます。
• 

IBOの指導ポイント

• 1

• 保護者様と二人三脚でお子様の成長を促す

保護者様がIB教育や今必要なことを把握してもらうのも、お子様の環境を作る上で重要です。保護者様との面談や意見交換・お子様の進路相談などを行ない、保護者様と二人三脚でお子様の成長を促していくのも、IBOの特長となります。

• 2

• 英語力育成と教科理解を効率よく進める

各教科の理解や自主性を身につけていく学年のため、一つの教科を英語で指導しながら、講師とのコミュニケーションを通して英語力育成と教科の理解を同時に効率よく進め、スキルアップを図ります。

• • 3

  • 探求課題を元に正しい調べ方や発言を促す

  学校の探求課題や、IBO講師が出す探求課題を元に、お子様の正しい調べ方や発言を促していきます。仮説と検証や、IBとして重要な「自分の居る組織」「世界」を意識した思考や発言ができるように、添削やコミュニケーションを通してIBO講師が丁寧にサポートします。

• 

担当講師例

• 中学進級前に「英語力」「各教科の基礎」「探求スキル」を確認、IB取得への土台を固める時期になります。特に「英語力」に関しては、中学～高校（DP取得）まで影響があるため、特に注意して確認と対策を取りたい時期です。

• 

小学高学年でよくあるお悩み

• • 教科の授業が英語指導になりついていけなくなった
  • 受身学習が抜けておらず自発性を付けたい
  • 中学（MYP）準備で何をしたら良いかわからず不安
• 

PYP（小学生高学年）の対策コース

上記コースは一例です。
日本人学習アドバイザーとIB指導経験豊富な講師が
連携して、
お子様一人ひとりのレベルや
目標に合わせた
最適なカリキュラムを
オーダーメイドで作成します。

※学年・コースよって受講料が変わります。
詳しくはお問い合わせください。

成果が出る理由

• IB認定校の現職講師や元講師が「なぜ理解できないのか？」「英語力は？」など「長所短所」に合わせて、根底課題を明確にします。そして、中学進級後に必要なレベルに向けて改善していくので、目先の成果だけでなく中学準備も同時に進めることができます。

• 

IBOの指導ポイント

• 1

• 「英語力」「各教科の理解」※中学準備

２つスキルアップが必要な学年です。教科を英語で指導しながら英語力も高め、教科の理解も同時に行ないます。この時期は中学進級後に影響がある「英語力」「各教科の理解」が重要になるため、この２つに特化した効率の良いスキルアップを育みます。

• 2

• 自発性を育む学習体験授業

中学進級後は、IB生徒の自主性の重要度が増し、エッセイなどの論文提出や課題提出など、その評価にも影響を与えます。今の時期に小学校の探求課題や、IBO講師の探求課題を元に、仮説と検証を行なう探求スキルと同時に、IBO講師が自発性も促します。

• • 3

  • 保護者サポート

  お子様の将来へ向けて、今必要なこと・今後へ向けたIB教育の全体像など、必要時に保護者サポートの面談も行ないます。また、今の小学高学年だから必要になる「MYP（中学）準備」があるため、押さえるポイントを保護者様と共有してお子様の成長（中学準備）を作ります。

•